Guía docente de Prácticas de la Traducción Árabe/Español I (M21/56/2/23)

Esta materia se centrará en el análisis y traducción de todo tipo de textos de acuerdo con la demanda del mercado laboral en cada una de las lenguas de trabajo.

• Análisis de diferentes tipos de texto desde el punto de vista lingüístico, funcional, temático, y comparado.
• Identificación y solución de problemas de traducción en diferentes tipos de texto y de acuerdo con diferentes encargos de traducción realistas
• Traducción directa
• Revisión de traducciones

• Saber desarrollar y profundizar en los conocimientos lingüísticos adquiridos en “Prácticas de Traducción árabe/español I”.
• Saber trabajar y aprender con autonomía.
• Saber cómo ofrecer un servicio de traducción profesional y de calidad.
• Saber identificar las diferencias culturales en sus dimensiones sociológicas y textuales y su impacto en el proceso y el producto de la traducción.
• Saber extraer y resumir la información esencial de un documento (capacidad de síntesis).
• Saber reconocer e identificar elementos, valores y referencias característicos de las culturas representadas.
• Saber realizar búsquedas, con atención a la fiabilidad de las fuentes, y gestionar la información de modo eficaz y adecuado al contexto traductor.
• Saber identificar y adquirir el conocimiento experto necesario para realizar tareas de traducción de temática especializada.
• Saber revisar traducciones (revisión del trabajo de otros y autorevisión).
• Saber adoptar una disposición ética en el ejercicio de la profesión y resaltar la labor social del traductor.
• Conocer los mercados profesionales de la traducción en la combinación lingüística español-árabe.

TEMARIO TEÓRICO/ PRÁCTICO: Profesor 1

Dr. Abdellatif Aguessim El Ghazouani (2 créditos)

Materia 1: Introducción a la traducción jurada en el Reino de España, el Reino de Marruecos y algunos países del Mundo Árabe.

Materia 2: Análisis y traducción jurada del árabe al español de los documentos personales (continuación de la asignatura anterior).

TEMARIO TEÓRICO/ PRÁCTICO: Profesor 2

Dra. Naima Ilhami (2 créditos)

• تقییم أوّلي لرصد احتياجات الطلاب، والتعريف بالأهداف التدريبية لهذه المادة وبطريقة العمل ودينامكيته.
• التدرب على التعامل مع طلبات الترجمة والتواصل بين العميل والمترجم، وإعداد عرض مالي.
• التدرب على تحليل الطلبات لأغراض ترجمية من منظور وظيفي لتحديد العوامل الداخلية والخارجية المحيطة بالنص الأصلي والتي توجِّه عملية اتخاذ القرارت للترجمة.
• التدرب على ترجمة أنواع مختلفة من النصوص واتخاذ قرارات ترجمية مختلفة وفقًا للعوامل الداخلية والخارجية المحيطة بطلب الترجمة.
• التدرب على مهارة البحث عن مصادر المعلومات الموثوقة لإيجاد حلول مناسبة تتوافق والعوامل الداخلية والخارجية للنص الهدف. 
• إنجاز الترجمات في فريق عمل والتدرب على إدارة المشروعات.

ستخصص المحاضرات الست الأولى من هذه الوحدة للترجمة من الإسبانية إلى العربية، وستعتمَد اللغة العربية كلغة التدريس الأساسية. أما الوثائق التي ستعرض لترجمتها فتنتمي لمجالات مختلفة وذلك بغية التعرف على الاختلافات التي تتضمنها هذه النصوص عند ترجمتها وكذا الصعوبات التي تعتريها وبالتالي اختلاف القرارت التي على المترجم اتخاذها خلال عملية الترجمة. ومن بين هذه النصوص تلك التي تنشرها بعض الإدارات أو المؤسسات الإسبانية لغرض إعلام المهاجرين أو جمهور غير الناطقين بالإسبانية لإيصال المعلومات لهم.

وتسعى مختلف النشاطات لتفعيل مجموع المهارات الفرعية التي تشكِّل المهارة الترجمية تدريجيًا مع الزيادة المتدرجة في الصعوبات. كما سيولى اكتساب مهارة استعمال اللغة الواصفة الخاصة بالترجمة باللغتين العربية والإسبانية اهتمامًا خاصًا لمناقشة مختلف طلبات الترجمة وعرضها أمام باقي الزملاء.

أما المحاضرات الباقية فسوف تخصَّص للترجمة من العربية إلى الإسبانية وتهدف إلى صقل المهارات والمعارف المكتسبة في الجزء الأول من هذه الوحدة بغرض إنجاز ترجمات ذات محتوى أعلى درجة  من الاختصاص.

TEMARIO TEÓRICO/ PRÁCTICO: Profesor 3

Dr. Rafael Ortega Rodrigo (2 créditos)

Modelos de traducción jurada de documentos jurídicos: técnicas y léxicos. Traducir la sharía: matrimonios, divorcios, herencias. Casos prácticos: análisis comparado de actas de matrimonio del Mashreq y del Magreb.  

Profesor 1

(árabe-español)

Materia 1: Introducción a la traducción jurada en el Reino de España, el Reino de Marruecos y algunos países del Mundo Árabe.

Materia 2: Análisis y traducción jurada del árabe al español de los documentos personales (continuación de la asignatura anterior).

Profesor 2

• تقییم أوّلي لرصد احتياجات الطلاب، والتعريف بالأهداف التدريبية لهذه المادة وبطريقة العمل ودينامكيته.
• التدرب على التعامل مع طلبات الترجمة والتواصل بين العميل والمترجم، وإعداد عرض مالي.
• التدرب على تحليل الطلبات لأغراض ترجمية من منظور وظيفي لتحديد العوامل الداخلية والخارجية المحيطة بالنص الأصلي والتي توجِّه عملية اتخاذ القرارت للترجمة.
• التدرب على ترجمة أنواع مختلفة من النصوص واتخاذ قرارات ترجمية مختلفة وفقًا للعوامل الداخلية والخارجية المحيطة بطلب الترجمة.
• التدرب على مهارة البحث عن مصادر المعلومات الموثوقة لإيجاد حلول مناسبة تتوافق والعوامل الداخلية والخارجية للنص الهدف. 
• إنجاز الترجمات في فريق عمل والتدرب على إدارة المشروعات.

ستخصص المحاضرات الست الأولى من هذه الوحدة للترجمة من الإسبانية إلى العربية، وستعتمَد اللغة العربية كلغة التدريس الأساسية. أما الوثائق التي ستعرض لترجمتها فتنتمي لمجالات مختلفة وذلك بغية التعرف على الاختلافات التي تتضمنها هذه النصوص عند ترجمتها وكذا الصعوبات التي تعتريها وبالتالي اختلاف القرارت التي على المترجم اتخاذها خلال عملية الترجمة. ومن بين هذه النصوص تلك التي تنشرها بعض الإدارات أو المؤسسات الإسبانية لغرض إعلام المهاجرين أو جمهور غير الناطقين بالإسبانية لإيصال المعلومات لهم.

وتسعى مختلف النشاطات لتفعيل مجموع المهارات الفرعية التي تشكِّل المهارة الترجمية تدريجيًا مع الزيادة المتدرجة في الصعوبات. كما سيولى اكتساب مهارة استعمال اللغة الواصفة الخاصة بالترجمة باللغتين العربية والإسبانية اهتمامًا خاصًا لمناقشة مختلف طلبات الترجمة وعرضها أمام باقي الزملاء.

أما المحاضرات الباقية فسوف تخصَّص للترجمة من العربية إلى الإسبانية وتهدف إلى صقل المهارات والمعارف المكتسبة في الجزء الأول من هذه الوحدة بغرض إنجاز ترجمات ذات محتوى أعلى درجة  من الاختصاص.

Profesor 3

Modelos de traducción jurada de documentos jurídicos: técnicas y léxicos. Traducir la sharía: matrimonios, divorcios, herencias. Casos prácticos: análisis comparado de actas de matrimonio del Mashreq y del Magreb.  

• Aguessim El Ghazouani, A. (2006). Diccionario jurídico español-árabe. Granada: Comares.
• Baker, Mona. (1992). In Other Words: a Coursebook on Translation. London: Routledge.
• Cortés, Julio (1995): Diccionario de árabe culto moderno. Madrid: Gredos.
• Feria García, Manuel (1999): “La traducción jurada de actas matrimoniales marroquíes”. En Feria García, Manuel C. (coord.): Traducir para la justicia, Granada: Comares, 221-258.
• Feria, García, Mauel C. (2005). Diccionario De Términos Jurídicos Árabe-español. Barcelona: Ariel, 2006.
• Hatim, Basel, Mason, Ian. (1990). Discourse and the Translator. London: Longman.
• Hatim, Basel (1997). The Translator as a Communicator. London: Routledge.

• Kelly, Dorothy. (2002). “Un modelo de competencia traductora: bases para el diseño curricular”. Puentes. Vol. 1: 9 – 20.
• Kelly, Dorothy (2007). “Translator competence contextualized. Translator training in the framework of higher education reform: in search of alignment in curricular design”. En Kenny, D. & Ryou, K. (eds). Across Boundaries: International Perspectives on Translation Studies. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, 128 – 142.
• Nord, Christiane. (1997). Translation as a Purposeful Activity. Manchester: St Jerome.
• Nord, Christiane. (2005). Text Analysis in Translation: Theory, Methodology and Didactic Application of Model for Translation Oriented Text Analysis. Amestrdam: Rodopi.
• Way, C. (2006). “Evaluación efectiva: el talón de Aquiles”. En S. Bravo Utrera et R. García López, dirs, Estudios de Traducción: problemas y perspectivas. Las Palmas de Gran Canaria, ULPGC, pp. 755-762.
• Nota: los profesores facilitarán en clase una bibliografía más amplia.

• Biblioteca electrónica de la Universidad de Granada: http://www.ugr.es/~biblio/biblioteca_electronica/libros_electronicos/index.html
• Aula virtual del traductor. Ofrece acceso a un amplio abanico de recursos en línea para la traducción en general y la traducción en Humanidades CCSS y jurídicas en concreto: https://aulaint.es/

• Gitrad: Web del traductor jurídico: https://www.bibsonomy.org/url/9ae787516d60aece0dfa9ea15eed0e1b

• http://conf-dts1.unog.ch/
• glosbe.com
• UNOGTerm
• UNTERM
• http://arabicorpus.byu.edu
• https://www.bibalex.org/en/default
• http://conf-dts1.unog.ch/

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

Los instrumentos y estrategias de evaluación de la asignatura para los estudiantes que siguen la evaluación continua son:

• Prueba escrita final que consiste en dos encargos de traducción del árabe al español y del español al árabe [50%]
• Actividades y trabajos individuales/grupales [30%]
• Presentaciones orales: [10%]
• Aportaciones del estudiante en sesiones de discusión y actitud del estudiante en las diferentes actividades   desarrolladas: [10%]

Si por razones justificadas no se aplicara la evaluación de presentaciones orales, su 10% de la nota se añadirá al 50% correspondiente a la evaluación final. Para que esta medida sea de aplicación a instancia del alumno, deberá solicitarlo al profesor al comenzar la asignatura.

En cualquier caso, para aprobar la asignatura será imprescindible tener superados cada uno de estos instrumentos de evaluación en al menos un 50%. La evaluación continua se aplica solo cuando el alumno haya asistido a un mínimo del 80% de las clases.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

La convocatoria extraordinaria consistirá en una prueba teórico-práctica [100%] sobre el temario de la asignatura que constará de:

• Encargo de traducción del español al árabe [40%]
• Encargo de traducción del árabe al español [40%]
• Defensa oral o ejercicio escrito sobre las dos pruebas anteriores [20%].

En cualquier caso, para aprobar la asignatura será imprescindible tener superados cada uno de estos instrumentos de evaluación en al menos un 50%.

La Evaluación Única Final consistirá en una prueba teórico-práctica [100%] sobre el temario de la asignatura que constará de:

• Encargo de traducción del español al árabe [40%]
• Encargo de traducción del árabe al español [40%]
• Defensa oral o ejercicio escrito sobre las dos pruebas anteriores [20%].

En cualquier caso, para aprobar la asignatura será imprescindible tener superados cada uno de estos instrumentos de evaluación en al menos un 50%.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

• Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.
• La evaluación en tal caso consistirá en una prueba teórico-práctica [100%] sobre el temario de la asignatura que constará de:

• Encargo de traducción del español al árabe [40%]
• Encargo de traducción del árabe al español [40%]
• Defensa oral o ejercicio escrito sobre las dos pruebas anteriores [20%].

En cualquier caso, para aprobar la asignatura será imprescindible tener superados cada uno de estos instrumentos de evaluación en al menos un 50%.